L'histoire

Franklin D. Roosevelt sur les progrès américains pendant la Seconde Guerre mondiale

Franklin D. Roosevelt sur les progrès américains pendant la Seconde Guerre mondiale


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Les États-Unis étant maintenant entrés dans la Seconde Guerre mondiale, le président Franklin D. Roosevelt profite de l'occasion de l'anniversaire de Washington pour diffuser à la nation, le 23 février 1942, un aperçu des progrès de l'Amérique dans la guerre.


Biographie de Franklin D. Roosevelt

Franklin Delano Roosevelt, communément connu sous ses initiales FDR, était un homme d'État et chef politique américain qui a été le 32e président des États-Unis. Démocrate, il a été élu quatre fois et a servi de mars 1933 à sa mort en avril 1945. Il était une figure centrale des événements mondiaux au milieu du XXe siècle, dirigeant les États-Unis pendant une période de dépression économique mondiale et de guerre totale. Chef dominant du Parti démocrate, il a construit une coalition du New Deal qui a réaligné la politique américaine après 1932, alors que ses politiques intérieures du New Deal définissaient le libéralisme américain pour le tiers moyen du 20e siècle.

Avec la chanson populaire dynamique "Happy Days Are Here Again" comme thème de campagne, Roosevelt a battu le républicain sortant Herbert Hoover en novembre 1932, au plus profond de la Grande Dépression. Dynamisé par sa victoire personnelle sur la polio, FDR a utilisé son optimisme et son activisme persistants pour renouveler l'esprit national. Assisté de l'assistant clé Harry Hopkins, il a travaillé en étroite collaboration avec le Premier ministre britannique Winston Churchill et le dirigeant soviétique Joseph Staline pour diriger les Alliés contre l'Allemagne nazie, l'Italie fasciste et le Japon impérial pendant la Seconde Guerre mondiale. La source: Wikipédia


Quand Franklin Delano Roosevelt servait des hot-dogs à un roi

Ce fut un tournant dans l'esprit d'État anglo-américain.

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Un dirigeant britannique en exercice, le roi George VI, a rendu visite à un président américain, Franklin Delano Roosevelt, sur son propre terrain. L'excursion de quatre jours "comportait tous les éléments de base d'une visite royale : une visite touristique de Washington, un dîner officiel et une grande fête à l'ambassade britannique", écrit Jason English pour Mental Floss. Mais il y avait aussi des moments plus décontractés : comme le pique-nique où le roi avait son tout premier hot-dog.

George a rendu visite à la reine Elizabeth (mieux connu aujourd'hui sous le nom de « la reine maman »). Le 11 juin 1939, le couple royal a rejoint FDR et d'autres dans son "cottage" de Hyde Park (lire: manoir) à New York pour un pique-nique moins formel. Le menu, tel que cité par l'anglais, comprenait des hot-dogs (si le temps le permet). Heureusement, le temps a tenu.

“KING ESSAYE LE HOT DOG ET EN DEMANDE PLUS” était le titre Le New York Times couru avec le lendemain. Selon le journaliste Felix Belair Jr., le roi a apprécié ses deux hot-dogs avec de la bière et à l'abri des regards indiscrets : bien que les membres du groupe aient des appareils photo, « aucun journaliste n'était présent et les photographes réguliers étaient interdits ».

“Dans le langage formel de la diplomatie, la présentation d'un hot-dog peut peut-être dire : ‘Au nom des États-Unis d'Amérique, pouvons-nous vous offrir ce délice tubulaire de viande, de sous-produits de viande, d'agents de salaison et d'épices ?& #8217” écrit Dan Barry pour le Fois. “Mais ce qu'il dit en réalité, c'est : ‘Comment allez-vous’ ? Tu veux de la bière ?’”

Le président en exercice s'est probablement exprimé en termes un peu moins familiers. Mais le pique-nique a été l'occasion de rencontrer des Américains les cheveux lâchés ou du moins plus décontractés. "Il serait difficile d'imaginer un échantillon plus représentatif de la démocratie américaine que celui que l'on trouve parmi les parents, amis et voisins des Roosevelt qui ont reçu des invitations au pique-nique", a écrit Belair. La famille royale a également rencontré le personnel de Roosevelts, y compris un employé qui a amené neuf de ses dix enfants.

Mais la paire britannique avait besoin de conseils d'étiquette pour naviguer dans ce nouveau cadre social, écrit Barry. Alors que les hot-dogs étaient servis sur un plateau en argent, écrit-il, "les invités royaux se sont néanmoins joints à tout le monde pour manger dans des assiettes en papier". Selon une histoire, la reine aurait demandé à Roosevelt comment on mangeait un hot-dog. “Très simple. Poussez-le dans votre bouche et continuez à le pousser jusqu'à ce que tout soit parti », lui aurait-il dit. Elle a choisi d'utiliser un couteau et une fourchette au lieu de suivre ce conseil folklorique.

FDR a même conduit la fête jusqu'au chalet dans sa propre voiture spécialement équipée, a rapporté Belair, et après le déjeuner, le roi et le président sont allés nager ensemble pour la deuxième fois. Auparavant, ils partageaient la piscine que le paralysé Roosevelt avait installée à la Maison Blanche pour l'aider à faire de l'exercice.   

Mais la visite n'était pas que de charmants pique-niques. Selon L'Encyclopédie canadienne, le voyage était une diversion par rapport à la tournée canadienne de la famille royale entreprise à l'ombre de la Seconde Guerre mondiale, qui a éclaté en Europe quelques mois plus tard. Les notes du roi George lors de la visite révèlent que le premier ministre du Canada, Mackenzie King, s'est brièvement joint aux dirigeants à Hyde Park pour parler de stratégie.

Dans son invitation de 1938 au roi, Roosevelt lui a également suggéré de visiter l'Exposition universelle de 1939 à New York, et a écrit que Hyde Park pourrait être un bon endroit pour une visite, car il est "sur la route directe entre New York et le Canada". "Il me vient à l'esprit qu'un voyage au Canada serait encombré de formalités et que vous aimeriez tous les deux trois ou quatre jours de vie à la campagne très simple à Hyde Park", a-t-il écrit. Avec la guerre en route, cependant, même cette diversion devait inclure des affaires.

À propos de Kat Eschner

Kat Eschner est une journaliste scientifique et culturelle indépendante basée à Toronto.


Franklin D. Roosevelt sur les progrès américains pendant la Seconde Guerre mondiale - HISTOIRE

"Tout ce qui est en moi crie de rentrer chez moi sur la rivière Hudson" -FDR

Pour Franklin Delano Roosevelt, le 32e président des États-Unis, Springwood, le domaine familial sur la rivière Hudson à Hyde Park, New York, a été &ldquohome&rdquo tout au long de sa vie bien remplie. Sur ce domaine, le site historique national Home of Franklin D. Roosevelt, il est né en 1882, a passé sa jeunesse et est enterré. À la veille de plusieurs élections auxquelles il s'est présenté, Roosevelt a attendu sur la terrasse pour saluer le défilé aux flambeaux de ses amis et voisins qui a remonté la longue allée pour lui souhaiter bonne chance. Il a donné la maison et les terrains aux États-Unis, et ils restent en grande partie inchangés depuis sa mort. La maison est encore pleine de sa personnalité. Sa collection d'enfance d'oiseaux empaillés est dans le hall. La chambre qu'il utilisait en tant que président, avec sa belle vue sur la pelouse jusqu'à la rivière, est telle qu'il l'a quittée en mars 1945, peu de temps avant sa mort.

Franklin Delano Roosevelt (FDR pour la plupart des Américains) a mené la nation à travers deux des plus grandes crises de son histoire : la Grande Dépression et la Seconde Guerre mondiale. L'enfant d'une famille aisée et fils unique d'une mère aimante est devenu le champion de l'homme ordinaire. Mal à l'aise avec la théorie, il était prêt à essayer toutes les politiques qui pourraient aider à résoudre les problèmes de la nation. La Cour suprême a déclaré certains d'entre eux, tels que le National Recovery Act, inconstitutionnels, mais beaucoup, comme la sécurité sociale, sont devenus des éléments permanents du système politique américain. Il a trouvé des moyens de partager avec les Américains, pendant les jours les plus sombres des années 30 et 40, l'optimisme inébranlable et la force de caractère qui l'ont aidé à vaincre la polio qui paralysait ses jambes. Détesté par certains, mais aimé par beaucoup, il a été président pendant 12 ans sans précédent, brisant ainsi la tradition de deux mandats établie par George Washington. Quand il est mort, le 12 avril 1945, c'était comme une mort dans la famille pour des millions d'Américains.

Né à Springwood en 1882, Franklin Delano Roosevelt était le seul enfant du second mariage de son père avec Sara Delano. Les Roosevelt avaient une maison à New York et passaient l'été sur l'île Campobello au Canada, mais adoraient leur maison paisible surplombant la rivière Hudson. Éduqué par des tuteurs privés dès son enfance, Franklin quitte la maison à l'âge de 14 ans pour fréquenter l'école préparatoire. Il est diplômé de Harvard en 1904 et a épousé sa cousine éloignée, Eleanor Roosevelt, l'année suivante. Sara Roosevelt, qui a hérité de Springwood à la mort de son mari en 1900, a invité le couple à venir vivre avec elle.

Bien que Roosevelt n'ait pas eu besoin de subvenir à ses besoins, il s'est rapidement intéressé à une carrière politique, probablement inspirée par son cousin Théodore. Il a remporté l'élection au Sénat de l'État en 1910 en tant que démocrate. Réélu en 1912, il soutient la candidature présidentielle de Woodrow Wilson à la convention nationale. En 1913, le président Wilson le récompense en le nommant secrétaire adjoint de la marine.

FDR, Eleanor Roosevelt et les enfants
à Washington, DC, le 12 juin 1919
Copyright par Bachrach

Roosevelt&rsquos s'est présenté comme candidat à la vice-présidence dans la campagne présidentielle infructueuse de James M. Cox&rsquos lui a valu une reconnaissance nationale, mais la tragédie a frappé l'année suivante. Pendant ses vacances sur l'île de Campobello, Franklin Roosevelt est tombé malade de la polio qu'il ne marcherait plus jamais sans aide. Le soutien de sa famille et ses propres réserves de force intérieure l'ont aidé à traverser un long rétablissement. Comme d'habitude, Roosevelt chercha refuge à Springwood, où ses forces revinrent lentement. Sa mère pensait qu'il devrait prendre sa retraite, mais sa femme a travaillé sans relâche pour l'aider à poursuivre sa carrière politique.

Roosevelt a regagné le projecteur national pour la première fois en 1924, avec son discours « Happy Warrior » nommant Al Smith à la Convention nationale démocrate. Élu gouverneur de New York en 1928, il se fait rapidement remarquer en tant que réformateur. En 1932, alors que la dépression s'aggravait, Roosevelt remporta l'investiture démocrate à la présidence. Prononçant un discours d'acceptation sans précédent à la convention, il a promis un "New Deal" de secours, de récupération et de réforme. Roosevelt a balayé la nation.

Pendant les quatre mois entre l'élection de Roosevelt et son investiture, la Dépression s'est aggravée. La production industrielle s'est effondrée le rythme des fermetures d'usines le chômage accéléré a grimpé en flèche les lignes de pain se sont allongées et les ruées sur les banques par la panique des déposants ont amené le système bancaire au bord de l'effondrement. Roosevelt a immédiatement convoqué le Congrès en session d'urgence. La législation adoptée au cours de ses premiers « 100 jours » était d'une portée et d'une importance considérables, un programme de grande envergure visant à apporter une récupération et un soulagement aux entreprises et à l'agriculture, aux chômeurs et à ceux qui risquaient de perdre leurs fermes et leurs maisons. Dans une série de « conversations au coin du feu » à la radio (dont deux ont été diffusées depuis la bibliothèque présidentielle de Springwood), Roosevelt a atteint les foyers d’Américains à travers le pays pour expliquer les programmes et la politique et donner de l’espoir pour l’avenir.

À la fin de son second mandat, l'aggravation de la situation internationale est devenue la principale préoccupation de Roosevelt. Il est devenu de plus en plus préoccupé par les politiques agressives menées par Adolf Hitler en Allemagne, Benito Mussolini en Italie et les dirigeants militaristes au Japon. Bien que la législation sur la neutralité adoptée dans les années 1930 ait entravé sa liberté d'action, il a reconnu la nécessité d'une préparation militaire. De nombreux Américains étaient isolationnistes et se sont opposés à l'intervention même après l'invasion de la Pologne par Hitler à l'automne 1939, au début de la Seconde Guerre mondiale. Ce n'est qu'en 1940, lorsque la France est tombée et que la Grande-Bretagne s'est retrouvée seule contre les nazis, que Roosevelt a pu lancer un programme improvisé de &ldquolend-lease» pour fournir une assistance directe aux Alliés. Convaincu que le maintien de la continuité au sein du gouvernement était essentiel, Roosevelt a décidé à contrecœur de briguer un troisième mandat sans précédent, battant le républicain Wendell Willkie par 5 millions de voix.

L'attaque surprise des Japonais sur Pearl Harbor le 7 décembre 1941 met fin à l'isolationnisme. En quelques jours, les États-Unis ont déclaré la guerre aux puissances de l'Axe que sont l'Allemagne, l'Italie et le Japon. Comme ils l'avaient été pendant la Dépression, l'optimisme et la confiance de Roosevelt étaient essentiels pendant les jours les plus sombres de la guerre. Il mobilise la nation, définit les objectifs de guerre et s'entretient avec les dirigeants des États alliés, notamment Winston Churchill et Joseph Staline. Il a commencé à travailler sur la création des Nations Unies, qu'il considérait comme le seul moyen d'empêcher de futures guerres mondiales. En 1944, il était malade et las de la guerre, mais a décidé qu'il n'avait d'autre choix que de se représenter à la présidence. Inauguré pour un quatrième mandat en janvier, il n'a servi que quelques mois, mourant d'une hémorragie cérébrale à Warm Springs, en Géorgie, en avril. La nation a pleuré sa disparition. Comme il l'avait demandé, son corps est rentré à la maison pour l'enterrement. Sa tombe et celle de sa femme reposent dans la roseraie de Springwood.

La maison du lieu historique national Franklin D. Roosevelt, une unité du réseau des parcs nationaux, est située au 4097 Albany Post Rd., Hyde Park, NY. Cliquez ici pour le fichier du Registre national des lieux historiques : texte et photos. Le parc est ouvert tous les jours toute l'année, sauf pour Thanksgiving, Noël et le jour de l'An. Les terrains sont gratuits et ouverts au public de l'aube au crépuscule. Les bâtiments sont ouverts de 9h00 à 17h00. Le site historique contient la maison Springwood, de nombreuses dépendances historiques et la bibliothèque et le musée présidentiels, créés par Roosevelt avant sa mort et gérés par les Archives nationales. Les visiteurs doivent commencer par le centre d'accueil et d'éducation Henry A. Wallace, où ils peuvent organiser des visites autoguidées de la bibliothèque et du musée présidentiels et des visites guidées par des rangers de la maison historique. Les visiteurs doivent prévoir de passer un minimum de 2 heures et demie. Les visites à Top Cottage, retraite personnelle de Franklin Roosevelt & rsquos, partent en navette du centre d'accueil et d'éducation et durent 1 heure et demie. Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site Web du National Park Service Home of Franklin D. Roosevelt National Historic Site ou appelez le 1-800-FDR-VISIT. Eleanor Roosevelt&rsquos Val-kill Cottage, le premier site historique national dédié à une première dame, se trouve à 3,2 km à l'est de Springwood.

La maison fait l'objet d'un plan de cours en ligne, Springwood: Birthplace and Home to Franklin D. Roosevelt. Le plan de cours a été produit par le programme d'enseignement avec les lieux historiques du National Park Service, qui propose une série de plans de cours en ligne prêts à l'emploi sur les lieux historiques enregistrés. Pour en savoir plus, visitez la page d'accueil Enseigner avec les lieux patrimoniaux. Le National Park Service & rsquos Historic American Buildings Survey a documenté la maison Springwood, ainsi que la glacière et le cottage du surintendant. Visitez l'exposition du musée virtuel du National Park Service sur Franklin Delano Roosevelt.


Franklin D. Roosevelt : la franchise américaine

La victoire écrasante du président Franklin D. Roosevelt à l'élection présidentielle de 1936 a révélé que le paysage politique américain avait changé. Avec FDR à sa tête, le Parti démocrate a constitué une formidable coalition dont les principales composantes étaient les groupes à faible revenu des grandes villes - Afro-Américains, syndiqués et minorités ethniques et religieuses, dont beaucoup sont issus de groupes d'immigrants récents - et la source traditionnelle de Force démocratique, "le Sud Solide". Roosevelt a porté tous les anciens États confédérés les quatre fois où il s'est présenté, mais aucun démocrate ne l'a fait depuis 1944, la dernière course de FDR. Cette « coalition du New Deal », comme on l'a connue, a propulsé le Parti démocrate pendant les trente années suivantes. Sa forte emprise sur ces électeurs était due en grande partie aux changements sociaux, politiques, économiques et culturels provoqués par la Dépression, le New Deal et la Seconde Guerre mondiale.

Afro-américains

Un changement démographique important sous-tend l'expérience des Afro-Américains pendant les années Roosevelt. La migration des Afro-Américains du Sud vers le Nord urbain, qui a commencé en 1910, s'est poursuivie dans les années 1930 et s'est accélérée dans les années 1940 pendant la Seconde Guerre mondiale. En conséquence, les Noirs américains pendant les années Roosevelt vivaient pour la plupart dans le nord urbain ou dans le sud rural, bien que la Dépression ait également chassé un nombre croissant de Noirs vers les villes du sud. Dans le Nord, les Noirs ont été confrontés de facto à la ségrégation, au racisme et à la discrimination dans le logement et les services publics. Néanmoins, ils ont pu voter et ont eu de meilleures opportunités d'emploi. Dans le Sud, les Noirs étaient privés de leurs droits, vivaient sous un régime ségrégationniste imposé par la violence et trouvaient moins de moyens d'échapper à la pauvreté écrasante.

Peu importe où ils vivaient, les Afro-Américains ont été particulièrement touchés par la Dépression. Dans le sud rural, les Noirs ont même de plus en plus de mal à survivre. Dans les villes du Nord et du Sud, les Noirs ont vu leurs emplois - qui étaient généralement de niveau d'entrée, peu rémunérés et non qualifiés ou semi-qualifiés - disparaître, soit consommés par l'économie chancelante, soit arrachés par des Blancs désespérés au chômage. En 1932, plus de la moitié des Noirs des villes du Sud étaient au chômage. La situation de l'emploi pour les Afro-Américains dans le Nord urbain n'était que légèrement meilleure pour la classe moyenne noire en pleine croissance. À Harlem, la propriété ou la gestion des biens par les Noirs a chuté brutalement dans la première moitié des années 1930.

Le New Deal a-t-il amélioré le sort des Afro-Américains ? Le dossier est mitigé. L'aide fournie par le New Deal aux pauvres d'Amérique – noirs et blancs – était insuffisante. Le racisme a fait son apparition dans le New Deal, souvent parce que les programmes fédéraux étaient administrés par les autorités locales ou les dirigeants communautaires qui ont fait valoir leurs propres préjugés raciaux. L'Agricultural Adjustment Administration (AAA) a offert aux propriétaires terriens blancs de l'argent pour laisser leurs champs en jachère, ce qu'ils ont accepté avec joie. Même dans le Nord, les Noirs ont constaté que les programmes du New Deal ne les traitaient pas toujours aussi bien que les Blancs.

Cependant, il ne fait guère de doute que le New Deal a, dans de nombreux cas, été une aubaine pour les Afro-Américains. Dans un sens, c'était une question de degré. L'aide aux Afro-Américains avant 1933, en particulier dans le Sud, était presque inexistante. L'aide fédérale fournie avec le New Deal était donc importante. En outre, les agences du New Deal comme la WPA, la Public Works Administration (PWA) et la Farm Security Administration (FSA) sont devenues plus sensibles tout au long des années 1930 aux besoins des Afro-Américains, en grande partie à cause du leadership des personnes nommées par Roosevelt dans ces agences. . En effet, les Afro-Américains ont trouvé des alliés importants dans l'administration, du secrétaire à l'Intérieur Harold Ickes à la Première dame elle-même, Eleanor Roosevelt. Assez de Noirs, comme Mary McLeod Bethune, se sont retrouvés à des postes de direction pour qu'il soit même question d'un « Cabinet noir » de conseillers FDR.

L'approche de Roosevelt vis-à-vis de la législation sur les droits civiques était un janus-face. FDR s'est prononcé contre le lynchage, a trouvé la taxe de vote répréhensible et, sous l'impulsion de sa femme, a rencontré à la Maison Blanche des leaders afro-américains des droits civiques. FDR, cependant, a refusé de faire d'un projet de loi anti-lynchage une priorité, même si, en vérité, l'opposition à la législation était si forte qu'elle n'a jamais eu la moindre chance. Pour sa défense, FDR a affirmé – et il avait probablement raison – que l'approbation d'une législation qui menaçait l'ordre racial du Sud lui coûterait les voix des Sudistes au Congrès – un soutien dont il avait désespérément besoin.

La Seconde Guerre mondiale a accéléré bon nombre des tendances de la vie afro-américaine qui sont devenues claires au cours des années 1930. Les Noirs ont continué à se déplacer des zones rurales vers les villes, et plus d'un demi-million de personnes se sont déplacées vers le Nord pendant les années de guerre. La guerre a entraîné une augmentation des dépenses publiques et privées qui a à son tour stimulé la création d'emplois et créé une économie de plein emploi, ce qui signifiait que les Noirs trouvaient à la fois plus et de meilleurs emplois. D'autre part, la présence croissante des Noirs dans le Nord urbain et industriel a exacerbé les tensions raciales avec les Blancs. Le résultat fut parfois une violence meurtrière, comme lors des émeutes qui secouèrent Détroit en 1943.

Stimulés par la croisade américaine contre le nazisme, les défenseurs noirs des droits civiques ont appelé à une campagne « double V » qui apporterait des victoires contre le fascisme à l'étranger et le racisme chez eux. Les années de guerre ont vu la croissance d'organisations noires, comme l'Association nationale pour l'avancement des personnes de couleur (NAACP) et le Comité (plus tard le Congrès) pour l'égalité raciale, dédiés à la conquête des droits civils dans leur pays. Les Noirs ont même rencontré un certain succès au cours de l'été 1941, A. Philip Randolph a menacé l'administration Roosevelt d'une "Marche sur Washington" de 100 000 personnes si la discrimination n'était pas terminée dans l'armée et les industries de la défense. Roosevelt a capitulé et a publié un décret créant une Commission des pratiques d'emploi équitables (FEPC).

La performance de Roosevelt était alors profondément imparfaite, mais les Noirs ont rendu leur propre verdict lorsqu'en 1936 ils ont abandonné leur allégeance historique aux républicains, le parti d'Abe Lincoln, et sont passés en grand nombre aux démocrates, le parti de FDR, où ils ont depuis. L'un des critiques les plus sévères de Roosevelt, Ralph Bunch, a déclaré que l'ère FDR "représentait une rupture radicale avec le passé", et W.E.B. Du Bois a conclu que Roosevelt « a donné au nègre américain une sorte de reconnaissance dans la vie politique que le nègre n'avait jamais reçue auparavant ».

Femmes

Les expériences des femmes américaines pendant les années Roosevelt, comme les expériences des Afro-Américaines, ont été marquées à la fois par des victoires et des revers. À un certain égard, les femmes ont obtenu des succès notables : en nombre sans précédent, elles ont commencé à occuper des postes importants au gouvernement fédéral. FDR a nommé Francis Perkins secrétaire du Travail, faisant d'elle la première femme à siéger au cabinet. Outre Perkins, les femmes ont également obtenu d'importants postes administratifs de haut niveau dans une variété d'agences et de programmes New Deal. De plus, la Première Dame Eleanor Roosevelt était la femme la plus active et la plus importante à avoir jamais détenu ce titre honorifique.

Étant donné que plusieurs programmes du New Deal visaient à fournir des secours et une protection sociale, domaines dans lesquels les femmes réformatrices avaient une longue expérience, il n'est pas surprenant que ces mêmes femmes aient trouvé leur place dans les agences du New Deal. Le New Deal, cependant, n'a pas été conçu pour aider les femmes en particulier, même si certains de ses programmes, comme le WPA et l'Aide aux enfants à charge, ont au moins bénéficié indirectement aux femmes. L'objectif principal du New Deal était plutôt la réanimation du «salaire familial», un terme qui supposait que le mari était le principal salarié de la famille et que la femme dirigeait la maison.

En conséquence, de nombreux programmes d'aide, d'emploi et d'aide sociale du New Deal étaient principalement destinés aux hommes et offraient moins d'avantages aux femmes américaines. Dans certains cas, ce ciblage était explicite : la loi sur l'économie de 1933 interdisait au gouvernement fédéral d'embaucher des membres d'une même famille, ce qui signifiait que les femmes perdaient leur emploi, la NRA autorisait les employeurs à payer moins les femmes que les hommes, même pour le même travail. Dans certains cas, la discrimination fondée sur le sexe était plus subtile : la loi sur la sécurité sociale ne prévoyait pas les domestiques, dont un grand pourcentage étaient des femmes. Il convient également de noter que la discrimination sexuelle et raciale se recoupait dans de nombreux programmes du New Deal, une dynamique qui a laissé les femmes afro-américaines en dehors du parapluie protecteur déjà fuyant du New Deal.

La Seconde Guerre mondiale, cependant, a marqué un changement important dans la vie des femmes d'au moins deux manières. Premièrement, les taux de nuptialité ont grimpé en flèche au début des années 1940, augmentant lentement jusqu'à la seconde moitié des années 1930 après le marasme du début de la Dépression. Ces jeunes mariés fourniraient aux États-Unis un « baby-boom » au cours des premières années suivant la fin de la guerre. Deuxièmement, les dépenses publiques et privées pendant la guerre ont créé des emplois, dont beaucoup – parce que les hommes s'enrôlaient de plus en plus dans l'armée – sont allés aux femmes. En effet, les femmes ont rejoint le marché du travail en nombre sans précédent - 19 millions d'entre elles ont travaillé comme salariées à un moment donné pendant les années de guerre - que « Rosie the Riveter », l'emblématique ouvrière médiatisée par la War Manpower Commission, est devenue un élément essentiel de la propagande en temps de guerre.

Américains d'origine mexicaine

Entre 1900 et 1930, le nombre de personnes d'origine mexicaine vivant dans le sud-ouest américain est passé de 375 000 à plus de 1,1 million. Les Mexicains et les Américains d'origine mexicaine ont trouvé un emploi, ainsi que des emplois éreintants et mal rémunérés, dans de grandes fermes. La Grande Dépression, cependant, a réduit le besoin de main-d'œuvre agricole et a fait monter en flèche le chômage des Mexicains vivant aux États-Unis et des Américains d'origine mexicaine. À la demande des politiciens et des dirigeants communautaires du sud-ouest cherchant à résoudre le problème du chômage dans la région, le gouvernement américain a envoyé de force près de 400 000 Mexicains et Mexicains américains (dont certains citoyens) au Mexique. Les Mexicains et les Mexicains américains qui sont restés aux États-Unis ont été confrontés à une pauvreté extrême et à peu d'aide du New Deal, qui trop souvent n'a pas aidé les travailleurs agricoles et les personnes de couleur.

L'entrée de l'Amérique dans la Seconde Guerre mondiale, cependant, a marqué un tournant dans l'histoire des Mexicains et des Américains d'origine mexicaine. Environ 350 000 Mexicains américains serviraient dans l'armée américaine. Sur le front intérieur, les Mexicains et les Américains d'origine mexicaine, comme les Noirs et les femmes, ont profité de nouvelles opportunités d'emploi plus lucratives dans les industries liées à l'armée. Ils se sont de plus en plus déplacés dans les zones urbaines pour occuper ces emplois mieux rémunérés, bien qu'ils n'aient pas toujours été accueillis à bras ouverts. Cette hostilité raciale et ethnique a éclaté en juin 1943 lorsque des marins américains déchaînés ont attaqué de jeunes Américains d'origine mexicaine (appelés "zoot-suiters", en référence à leur style vestimentaire distinctif) dans les rues de Los Angeles. La police et l'armée ont refusé d'intervenir dans ce qui est devenu connu sous le nom d'« émeutes en costume de zoo ». La police, en fait, a arrêté plus de Mexicains et d'Américains d'origine mexicaine que de marins.

La guerre a eu une autre conséquence importante : elle a encore une fois inversé le flux d'immigrants entre les États-Unis et le Mexique. Le secteur agricole du sud-ouest avait besoin de main-d'œuvre mexicaine pour répondre aux demandes du temps de guerre, et le gouvernement américain a conclu un accord avec le Mexique pour ce qu'on appellerait le programme « bracero », dans lequel les Mexicains sont venus aux États-Unis en tant que travailleurs temporaires. Le programme bracero, qui a amené plus de 200 000 Mexicains aux États-Unis (la majorité en Californie) pendant la guerre, est resté en place jusque dans les années 1960.

La main d'oeuvre

Entre 1933 et 1945, l'affiliation syndicale est passée de moins de 3 millions de travailleurs à 14 millions de travailleurs, un nombre qui représentait près de trente pour cent de tous les travailleurs américains. Cette croissance fantastique résultait en grande partie des changements dans la politique et l'économie américaines provoqués par la Grande Dépression et le New Deal. L'adoption de la NIRA en 1933, avec son « article 7a » qui accordait aux travailleurs le droit de s'organiser et de négocier collectivement, a accéléré la croissance des effectifs syndicaux. Après que la Cour suprême a invalidé la NIRA en 1935, le Congrès a adopté la loi Wagner, qui a renforcé les droits des travailleurs vis-à-vis de la direction et a donné de réels pouvoirs d'exécution au National Labor Relations Board. Les travailleurs et les syndicats disposaient désormais de preuves tangibles que le gouvernement américain les soutenait.

Lorsque Roosevelt est arrivé au pouvoir, presque aucun ouvrier d'usine en Amérique n'appartenait à un syndicat. Dans aucun autre pays développé du monde occidental, cela n'était vrai. Mais pendant les années FDR, une nouvelle coalition syndicale, le congrès des organisations industrielles (CIO), a syndiqué l'acier, l'automobile, le textile et d'autres grandes industries. Le CIO, dirigé par John L. Lewis, chef des United Mine Workers, accueillait les ouvriers des chaînes de montage, souvent issus de minorités religieuses et ethniques, tandis que l'American Federation of Labour (AFL) s'intéressait principalement aux artisans, comme les charpentiers d'origine nord-européenne. Lorsqu'en 1937, les ouvriers de l'automobile lancent des grèves d'occupation, Roosevelt refuse de sanctionner l'usage de la force pour les déloger. En conséquence, General Motors et d'autres entreprises ont été obligées de reconnaître ces nouveaux syndicats. Ce n'est qu'après la Seconde Guerre mondiale, cependant, qu'Henry Ford et d'autres employeurs récalcitrants ont cédé.

Les travailleurs afro-américains se sont de plus en plus affiliés à des syndicats pour protéger également leurs droits en matière d'emploi. L'une des plus puissantes de ces organisations était la Sleeping Car Porters' Union, un groupe de préposés aux passagers des chemins de fer qui était presque entièrement composé d'Afro-Américains. Dirigé par l'infatigable et charismatique A. Philip Randolph (1889-1979), le syndicat a langui pendant des années jusqu'à ce que la législation de Roosevelt le rende légalement viable. C'était le premier syndicat afro-américain à être autorisé à faire partie de la Fédération américaine du travail (AFL). En 1935, le Porters' Union força une entreprise virulente antisyndicale, les constructeurs et exploitants de voitures particulières Pullman, à s'asseoir à la table de négociation avec les membres du syndicat. Après deux longues années de lutte, Pullman a accepté les conditions, un événement marquant dans l'histoire des droits civiques américains.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, l'effort pour faire des États-Unis « l'arsenal de la démocratie » a aidé les travailleurs américains en créant de nombreux emplois et en augmentant les salaires. La plupart des syndicats ont accepté un engagement de non-grève au début de la guerre. Néanmoins, des conflits entre les travailleurs et la direction ont encore surgi, en grande partie sur qui contrôlait l'atelier et qui fixait les taux de travail et les salaires. En 1943, un demi-million de mineurs de charbon se sont mis en grève à quatre reprises pour protester contre les bas salaires. De même, les travailleurs afro-américains étaient toujours confrontés à la discrimination au travail. Quand A. Philip Randolph en 1941 menaça une « marche sur Washington » pour protester contre la discrimination dans les industries et les services militaires, FDR publia un décret ordonnant aux agences gouvernementales et aux entrepreneurs d'embaucher sans distinction de race ou de religion. Le décret exécutif a également créé une Commission des pratiques équitables en matière d'emploi (FEPC) pour surveiller sa mise en œuvre, bien que la commission n'ait aucun pouvoir d'exécution.

Sans aucun doute, les ouvriers américains ont amélioré leur sort pendant les années Roosevelt. Eux et les syndicats auxquels ils ont adhéré ont acquis une nouvelle légitimité dans l'arène politique et économique américaine et ont reçu des augmentations de salaire durement gagnées, bien que ces salaires n'aient pas augmenté autant que les travailleurs le souhaitaient. Les conservateurs du Congrès et de nombreux chefs d'entreprise considéraient d'ailleurs toujours les syndicats comme illégitimes. Les défis pour les travailleurs afro-américains étaient encore plus grands. Néanmoins, les travailleurs américains et les syndicats qui les représentaient croyaient qu'en Franklin D. Roosevelt, ils avaient un allié à la Maison Blanche. Ils le récompenseraient, ainsi que ses successeurs démocrates, de leurs votes et de leur soutien pour les années à venir.

Immigrants récents

Bien que le Congrès ait adopté une série de lois sur l'immigration dans les années 1920 qui ont essentiellement stoppé la grande migration des immigrants européens depuis les dernières décennies du XIXe siècle, les immigrants récents ont continué à jouer un rôle important dans la vie politique, économique et sociale américaine. La Grande Dépression a durement frappé les immigrants récents. Ils travaillaient souvent dans les emplois industriels mal payés qui ont disparu pendant la crise économique. The ethnic communities that sustained immigrants as they adapted to life in the United States suffered too, as local businesses—from banks to tailors to groceries—failed.

Starting with the 1928 election, the Democratic Party began to win the votes of recent immigrants, in large part because candidate Al Smith rejected prohibition and displayed a sensitivity to life in urban American, where immigrants most often lived. FDR built upon Smith's gains in the 1932 general election. The New Deal especially energized recent immigrants and brought them into the Democratic Party. Roosevelt appointed Jews and Catholics to important positions in his administration, heartening immigrant newcomers who reveled in the appointment of their co-religionists. So great a departure was Roosevelt's attitude from that of previous Presidents, whose appointments were largely restricted to white, northern European, Protestant men, that Time magazine featured on the cover of one of its issues in 1935 two of his advisers, Thomas Corcoran (an Irish Catholic) and Benjamin Cohen (a Jew).

Most important to the party's success, however, was the emotional attachment recent immigrants felt toward FDR. They believed that he was their President and saw him a father-figure who watched after their interests. It was not unusual in the 1930s for FDR's picture to hang in a prominent place in a recent immigrant's home or business. These new Americans joined the Democratic party, and they and their children would vote Democratic for the next generation.


Why Franklin D. Roosevelt was the best President in American history

Franklin D. Roosevelt was the brave man able to lead the United States through it’s worst economic crises, established many successful federal programs, and pulled the nation together to win the title “Back to back World War champs” (insidegov). Few leaders of history can claim to have such extensive accomplishments in such a period of difficulty as FDR. I find FDR so impressive because he did things I would want to if I had such governing power he was the one that stepped up to take immediate action, dedicated his life to the country(I wouldn’t want to, but I admire this greatly,) cared about the environment, helped those who couldn’t help themselves, and all while staring down the smoking barrel of The Great Depression. A common issue among voters today is whether or not they can trust the candidate to act in their favor or flip their actions when they make it to office. But when people saw FDR in action they could tell he was the guy to get the job done, passing 15 major bills for relief (a record) in his first 100 days in office to show it (insidegov). He stood as a leader among leaders and should be remembered for his deeds to the country.

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This picture is a memorial of FDR next to a radio commemorating his Fireside Chats during his presidency. Roosevelt would hold a total of 30 informal speeches airing directly to radios across the nation (Gerhard). The Fireside Chats were meant to calm the nerves and improve morale of the American people during some of the greatest hardships in the United States’ history. He created these chats on his own initiative and only had help on specifics of the topics, he basically winged them (History.com). No other president has been this down to earth before or after to connect with the people in such a way, it’s touching really. Below is a link to his first recording from 1933 on the banking crisis (Gerhard).

flickr photo by New York Public Library https://flickr.com/photos/nypl/3109787687 shared with no copyright restriction (Flickr Commons)

This is an example of the living conditions for some families during The Great Depression in Manhattan, New York. Living on the streets in tents and makeshift shelters was a reality for over 15 million Americans (Britannica).The “Roaring Twenties” was a time of economic prosperity in the United States when women were gaining individuality, stocks were booming, and credit was paying for anything in the home. Until “Black Tuesday” came. Men were affected especially hard because they felt they needed to provide for the family and when they no longer could their egos were diminished (learned from my history class). FDR’s New Deal and Second New Deal were the acts that began to pull people from unemployment. Entering men into jobs with no necessary prior knowledge, such as forest camps to conserve the beauty of nature, and public developments like bridges, roads, and playgrounds (History.com).

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Franklin Roosevelt’s creation of the United Nations, still apparent today, after World War II (Kaplan). World War I was coined “The war to end all wars,” but unfortunately did not live up to it’s name. After the first world war, influential nations attempted to create The League of Nations to prevent future world wars, but it was unsuccessful when Germany invaded Poland. When Germany attacked, World War II began (Britannica). The United Nations is FDR’s greatest endowment to the world. Yet it is his legacy, as he spent the end of his life creating it. He died just six months before it was fully enacted (Kaplan).

FDR provided a bounty of programs largely to support relief for unemployed men (women were not largely in the work force) of the time and. Programs such as the Public Works Administration, preceded by the Works Progress Administration, the Civilian Conservation Corps, and the National Industrial Recovery Act were all made to bolster the economy in the present by providing jobs, while the Federal Deposit Insurance Company, Securities and Exchange Commission, and Social Security were to financially support and keep secure the future of the nation’s people and their economy (insidegov). It takes a special quality to command a country of 125 million (google) to work together in climbing from the deepest hole they had ever seen. FDR was clearly more qualified than the president before him, Herbert Hoover, who believed the downturn was simply a temporary part of life.

In conclusion, FDR is the greatest president in United States’ history because he deeply cared for and acknowledged the people, made strides in relieving them from their debts, won World War II, took action to prevent future wars and economic failure, decreased unemployment from 25% to 2%, and is the only president in United States history to be elected to office four times (insidegov). If President Barack Obama had the vitality of FDR to solve problems directly and make things clear for the people, and maybe the means, he would have a much higher approval rating than he currently does. Though it may be more difficult today to be honest to the nation’s people because of ignorance, fear, and especially security. It was of the highest importance that someone formulate plans to save the economy, else it declines to total failure. FDR cannot take full credit for saving the economy though, because World War II aided in bringing the economy back to the thriving giant it was prior to the depression with jobs being made abundant by the military effort. Regardless, the economy and morale would have tanked without FDR’s action. The most loved president in history worked to rebuild his country until his death in office on April 12, 1945 (Kaplan).

“World War II”. Encyclopædia Britannica. Encyclopédie Britannica en ligne.
Encyclopædia Britannica Inc., 2016. Web. 25 Feb. 2016
< http://www.britannica.com/event/World-War-II >.

Kaplan, Melissa. “FDR and the United Nations: An Enduring Legacy.”Citizens for Global Solutions. Citizens for Global Solutions, 16 Apr. 2010. Web. 25 Feb. 2016.


Franklin D Roosevelt and World War 2

President Franklin D Roosevelt and World War 2 for Kids
Summary: Europe witnessed the rise of the Dictators such as Hitler, Mussolini and Stalin and WW2 (1939 - 1945) broke out. Militarists gained control of Japan and the US joined the war after the Japanese bombing of Pearl Harbor on December 7, 1941. FDR guided the nation through WW2 and met with Winston Churchill and Josef Stalin at the Yalta Conference on February 11, 1945. By this time the US had developed the Atomic Bomb by the scientists working on the Manhattan Project. Franklin D Roosevelt died of a stroke on April 12, 1945, just months before World War 2 ended on September 2, 1945. The next president was Harry Truman.

Other Events in the Presidency of Franklin D Roosevelt
The other main events during the presidency of Franklin D Roosevelt are provided in the article on President Franklin D Roosevelt.

Accomplishments of Franklin D Roosevelt and important events during World War 2
The accomplishments of Franklin D Roosevelt and the most famous events during his presidency that concerned the events in the United States during World War 2 are provided in an interesting, short summary format detailed below. The start and end dates of World War 2 in Europe were September 1, 1939 - September 2, 1945. The start and end dates of World War 2 in the United States were December 7, 1941 - September 2, 1945.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Timeline Events leading up to WW2
Summary of the Timeline Events leading up to WW2: The Timeline Events leading up to WW2 during the presidency of Franklin D Roosevelt

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Causes of World War 2
Summary of the Causes of World War Two: The Causes of World War 2 were due to a variety of different events that posed a significant threat to the safety of America and its people.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Fascism, Nazism and Communism
Summary of Fascism, Nazism and Communism: This link provides definitions and examples of Fascism, Nazism and Communism.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Japanese Militarism
Summary of Japanese Militarism: The article on Japanese Militarism describes how Militarists gained control of Japan before the outbreak of WW2.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - American Isolationism
Summary of American Isolationism: The policy of American Isolationism was adopted by Franklin D Roosevelt by the US entry into WW2 in an attempt to isolate the US from the diplomatic affairs of other countries by avoiding foreign entanglements or entering into alliances with other nations.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Good Neighbor Policy
Summary of the Good Neighbor Policy: The Good Neighbor Policy was adopted by Franklin D Roosevelt during the 1930's to improve US ties and relations with Latin America to ensure non-hostile neighbors south of its borders.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Neutrality Acts
Summary of the Neutrality Acts: A series of Neutrality Acts banning arms and war materials to countries at war.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Lend-Lease Act
Summary of the Lend-Lease Act: The Lend-Lease Act was passed by Franklin D Roosevelt on March 11, 1941 , enabling the United States to aid the Allied Powers.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Atlantic Charter
Summary of the Atlantic Charter: The Atlantic Charter was the result of a top secret meeting between FDR and Winston Churchill between August 9-12, 1941 in which the general strategy of the war against the Axis Powers of Germany, Italy and Japan were discussed. The Atlantic Charter was issued by FDR and Churchill on August 14, 1941 and detailed the common principles of the national policies of the two countries.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - USS Greer, Kearny and Reuben James
Summary of the USS Greer, Kearny and Reuben James: German U-Boats attack the USS Greer, Kearny and Reuben James in the Atlantic before the US officially entered World War 2.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - FDR's Navy Day Address
Summary of FDR's Navy Day Address: The FDR's Navy Day Address was a speech to the nation made over the radio concerning the attack upon the destroyer USS Kearny on October 27, 1941.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Pearl Harbor
Summary of Pearl Harbor: On December 7, 1941 Japanese planes and submarines launched a surprise attack on the US Pacific fleet at the Pearl Harbor naval base in Hawaii. To find out the reasons for the attack refer to the article called Why did Japan attack Pearl Harbor The hour by hour events of the fateful day are detailed in the Pearl Harbor Timeline.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Doris "Dorie" Miller
Summary of Doris "Dorie" Miller: Doris "Dorie" Miller was an African American hero at Pearl Harbor who he took control of an unattended machine gun and used it in defense of the base.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Executive Order 9066
Summary of Executive Order 9066: Executive Order 9066 was issued by Franklin D Roosevelt on February 19, 1942 to protect "against espionage and against sabotage to national defense materials". By 1943, more than 110,000 Japanese Americans were moved to Japanese Internment camps in remote inland areas of the United States.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Doolittle Raid
Summary of the Doolittle Raid: The Doolittle Raid of B25 bombers with a crew of 80 bomb Japan on April 18, 1942. It was the first US attack on the Japanese homeland , four months after Japan's surprise attack on Pearl Harbor.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Bataan Death March: April 1942
Summary of the Bataan Death March: The Bataan Death March in the Philippines on April 9, 1942 was the name given to the infamous 66 mile journey that was endured by 75,000 Japanese prisoners of war, consisting of 12,000 Americans and the remainder Filipinos. The prisoners were beaten, shot and bayoneted and it is is estimated that only 65,000 survived the Bataan Death March.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of the Coral Sea: May 1942
Summary of the Battle of the Coral Sea: The Battle of the Coral Sea was a naval battle fought in the South Pacific between New Guinea and the Solomon Islands against Japan from May 4-8, 1942. was a draw, but it stopped the Japanese from invading Port Moresby in New Guinea and threatening Australia.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of Midway: June 1942
Summary of the Battle of Midway: The Battle of Midway was decisive victory for the US. It was fought June 3 7, 1942 during which American planes defeated a Japanese fleet on its way to invade the Midway Islands

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Battle of the Philippine Sea: June 1944
Summary of the Battle of the Philippine Sea: The Battle of the Philippine Sea was a great US victory fought on June 19 - 20, 1944 between the Japanese Combined Fleet and the U.S. 5th Fleet. Victory at the Battle of the Philippine Sea gave the US control of Saipan, Guam and Tinian islands, providing US air bases within range of B-29 bombers targeted at Japan.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - D Day: June 1944
Summary of D Day: On June 6, 1944 the D Day landings on the beaches at Normandy to liberate France from German occupation.. Over 425,000 Allied and German troops were killed, wounded or went missing in the "Battle of Normandy".

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Battle of the Bulge: December 1944 - January 1945
Summary of D Day: Summary of the Battle of the Bulge: The Battle of the Bulge ( 6 December 1944 and ended on 25 January 1945 ) when the Allied forces regained the territory that had fallen to Germany in early December. Over 76,000 Americans were killed, wounded, or captured during the Battle of the Bulge.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Battle of Iwo Jima: February - March 1945
Summary of the Battle of Iwo Jima: The Battle of Iwo Jima was fought in the Pacific arena from February 19, 1945 - March 16, 1945 during which time 7000 United States servicemen died and 20,000 were wounded before the island was secured.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Rosie the Riveter
Summary of Rosie the Riveter: As the men went off to war the women began to work in the munitions factories. The iconic image of the time was of Rosie the Riveter who was working for the nation on the homefront.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Zoot Suit Riots
Summary of the Zoot Suit Riots: The Zoot Suit Riots erupted in Los Angeles, California during WW2 and consisted of a series of attacks by American servicemen on zoot-suit wearing gangs of young Mexican-Americans.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Tuskegee Airmen
Summary of the Tuskegee Airmen: The all-black Tuskegee Airmen of the 99th squadron shipped out of Tuskegee on 2 April, 1943 bound for North Africa where it flew its first combat mission on 2 June, 1943 flying in their famous "Red Tail" aircraft.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Kamikaze Pilots
Summary of the Kamikaze: The Japanese Kamikaze suicide pilots were used by Japan in 1944-45. During this time nearly 8000 Kamikazepilots flew to their deaths.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - Navajo Code Talkers
Summary of the Navajo Code Talkers: The Navajo Code Talkers used a secret code based on their native language making it possible to relay a message in minutes that would have taken a code machine operator hours to encipher and transmit.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - GI Bill
Summary of the GI Bill: The GI Bill or the "GI Bill of Rights," was signed by President Franklin D Roosevelt on June 22, 1944 providing a range of benefits for returning WW2 veterans (G.I.s)

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Yalta Conference: February 1945
Summary of the Yalta Conference: The Yalta Conference was a meeting between February 4, 1945 - February 11, 1945 in which FDR met with Winston Churchill and Josef Stalin in Yalta , Crimea, Russia. The leaders discussed the unconditional surrender and occupation of Nazi Germany, the defeat of Japan and peace plans for the post war world.

Franklin D Roosevelt and WW2 for kids - The Manhattan Project
Summary of the Manhattan Project: The Manhattan Project , led by Robert Oppenheimer , started on May 12, 1942 when President Franklin D Roosevelt signed an order creating a top secret project to develop the nuclear weapon. President Roosevelt died on April 12, 1945 and the decision to drop the atomic bomb on the city of Hiroshima, Japan was made by President Harry Truman.

President Franklin D Roosevelt Video for Kids
The article on the accomplishments of Franklin D Roosevelt provides an overview and summary of some of the most important events during his presidency. The following Franklin D Roosevelt video will give you additional important history, facts and dates about the foreign and domestic political events of his administration.

President Franklin D Roosevelt and WW2

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Internment Camp Sign, 1942–45

This sign identified the barracks residence of Michibiku Ozamoto, a Japanese American interned at Manzanar, California, during World War II.

On February 19, 1942, President Roosevelt signed Executive Order 9066, authorizing the internment of people of Japanese descent in the interest of national security. Almost 120,000 men, women, and children, the majority of them U.S. citizens, were forced from their homes into detention camps. In 1988, Congress formally apologized for this violation of civil rights and paid restitution to surviving internees.


The Worst President Ever on Civil Liberties?

Mr. Walker is Professor Emeritus of Criminal Justice at the University of Nebraska at Omaha. He is writing a book, An Uncertain Defense: Presidents and Civil Liberties from Wilson to Bush.

In an informal poll last year, professional historians rated George W. Bush the worst president ever in American history. It is a bit early to begin rating a president who still has two more years to serve, and time and events could change that judgement.

On civil liberties issues, Bush clearly has the worst record of any president. He has led an all-out assault on the separation of church and state, abortion rights and gay and lesbian rights. The USA PATRIOT Act is packed with threats to freedom of speech and due process protections. His administration has justified holding people indefinitely without charges, and in a broader sense it has made sweeping claims that it is not bound by legal precedents or existing human rights standards.

But if some people imagine that a liberal Democratic president would vigorously defend individual rights in a time of crisis, they need to take a closer look at the historical record. Democratic presidents have been responsible for some of the worst violations of civil liberties. Woodrow Wilson suppressed free speech during World War I, while Franklin D. Roosevelt interned 120,000 Japanese-Americans in World War II.

A review of presidents and civil liberties is important for several reasons. First, it puts President Bush in historical context. Second, it is appropriate to ask how well our presidents have defended or attacked the principles of free speech, due process, equal protection and privacy that form the core of our system of liberty. Third, there is the matter of how historians have addressed this issue. Since Arthur M. Schlesinger, Sr.’s first poll in 1947 there has been a very strong consensus of opinion among historians, with Washington, Lincoln and FDR consistently rated the as “great” presidents. When you read the text accompanying the various surveys, however, you find that civil liberties issues nearly vanish. Wilson’s suppression of free speech and FDR’s internment of the Japanese-Americans are barely mentioned. What accounts for this?

Finally, and perhaps most important, examining presidents and civil liberties tells us a lot about American society and how it has changed over time. How and why did church-state issues become such a central controversy in American life? What forces made privacy a major social and political issue? In the end, presidential administrations are a lens through which we can better understand the changing dynamics of civil liberties issues in American society.

I examined the civil liberties records of the sixteen presidents from Wilson to George W. Bush. Wilson is the proper starting point because while there were important civil liberties controversies in earlier years (notably the Alien and Sedition Acts and Lincoln’s suspension of habeas corpus), they never became a permanent part of national political and legal life. That all changed with World War I and civil liberties have been a permanent and increasingly important part of our political life ever since.

How well have civil liberties been served by these presidents? The short answer is, not very well.

Although usually ranked among the “near great” presidents, Woodrow Wilson’s record is one of the very worst. He authorized the massive suppression of free speech during World War I and earlier imposed racial segregation among federal employees. His support for the Women’s Suffrage amendment was his only effort in support of a civil liberties issue.

The presidencies of Warren Harding, Calvin Coolidge and Herbert Hoover are almost devoid of presidential action on civil liberties. In the 1920s, however, we can see civil liberties issues percolating on the margins of American society. The 1925 Scopes Monkey Trial was the opening gun in a battle over church and state that is now at the center of American politics. Free speech controversies erupted in local communities across the country. The Supreme Court’s 1927 decision inBuck v. Bell portended controversies over the limits of government power over sexuality and personal autonomy. The 1920s illustrates the point that the fascinating and important story is not what presidents did but how a changing society eventually thrust church-state, free speech, and other civil liberties issues to center state.

Franklin D. Roosevelt’s record is arguably the most contradictory of any president on civil liberties. The internment of the Japanese-Americans, one of the most shameful episodes in American history, will forever stain his reputation. On the positive side, he appointed two of the greatest civil libertarians ever to sit on the Supreme Court: Hugo Black and William O. Douglas. Cabinet members Frank Murphy Harold Ickes, meanwhile, gave active support to civil liberties and civil rights.

The case of FDR dramatizes the difficulties in attempting to “rank” presidents. How are we to strike a balance between his positive and negative actions with regard to civil liberties? And how do we factor such a grotesque event as the Japanese-American internment into an overall “score” on a president. In the end, ranking presidents is less important than learning about how American society has changed.

Harry Truman’s record is equally ambiguous. He exercised courageous leadership on racial equality, appointing the first presidential commission on civil rights and desegregating of the armed services, risking his reelection in the process. But he also created the Federal Loyalty Program in 1947, including the infamous Attorney General’s List of Subversive Organizations, establishing the principle that government could inquire into political beliefs and associations.

Eisenhower was severely criticized while president both for failing to provide strong leadership on civil rights and not criticizing the excesses of Senator Joe McCarthy. As with the 1920s, however, the fascinating aspects of the Eisenhower years from a civil liberties perspective are the changes that swept through American society. There was a rising popular discontent with censorship of the arts. Church-state issues had reached the Supreme Court and were roiling local communities. The sexual revolution was well under way, with potent implications for birth control, abortion, same sex relations, and the rights of women.

Complexities and contradictions abound with respect to the remaining presidents. Kennedy was very weak on civil rights until forced to act by demonstrations in the streets. Johnson signed the Civil Rights Act and the Voting Rights Act, but was responsible for violations of civil liberties related to the war in Vietnam. Nixon sought to change the Supreme Court, but on many issues he now looks surprisingly moderate compared with today’s neo-conservatives. Et ainsi de suite.

In the end, no president has an unblemished record on civil liberties. And no political party has a monopoly on virtue when it comes to defending the principles enshrined in the Bill of Rights.


When FDR Said 'Play Ball'

Like many other Presidents, Franklin D. Roosevelt loved baseball—even though he hadn't played it very well in his youth. As a school boy, he was once assigned to a team called the Bum Base Ball Boys, "made up of about the worst players."1 At Harvard, he ended up not as a player but as manager of the school's team.

Later, as a young attorney in New York City, he almost lost his job because he would sneak off to Giants games at the Polo Grounds.2 As assistant secretary of the navy during the Wilson administration, he substituted for the President in throwing out the first ball for the 1917 season. As President, he made a record eight opening day appearances.

So it should have come as no surprise that Roosevelt would come to baseball's defense when the question arose sixty years ago, soon after the Japanese attack on Pearl Harbor, as to whether the "national pastime" should be suspended since the United States had become fully engaged in World War II.

Of course, the President declared, baseball should continue.

And so it did, throughout the war, even though most of its players, including some future Hall of Famers, traded their baseball cleats for combat boots and hoped that their prowess on the field wouldn't suffer during their time in service.

To Play or Not to Play?

In the late 1930s and early 1940s, America was in love with baseball, a welcome respite from the Great Depression and the war clouds forming over Europe. But many of the big stars of the 1920s and 1930s had already retired by the time fans bade a tearful farewell to the fatally ill Lou Gehrig, even as the stars of the 1940s and 1950s were emerging.

After the attack on Pearl Harbor, which finally drew the United States into the world conflict, life in America changed. Able-bodied men were quickly being drafted into the armed forces, essential materials were being rationed, and priorities everywhere were shifting—from the highest levels of government to average families. Wartime required a change in the regular way of doing things, and people were willing to make sacrifices.

In January 1942, Judge Kenesaw Mountain Landis, the legendary commissioner of baseball, sent Roosevelt a handwritten letter, asking if major league baseball should be suspended for the duration of the war." The time is approaching when, in ordinary conditions, our teams would be heading for Spring training camps. However, inasmuch as these are not ordinary times, I venture to ask what you have in mind as to whether professional baseball should continue to operate," Landis wrote. "Of course, my inquiry does not relate at all to individual members of this organization, whose status, in the emergency, is fixed by law operating upon all citizens"3 Landis closed his letter: "Health and strength to you—and whatever else it takes to do this job."

Roosevelt's answer went out the next day. It left no doubt where the former "Bum Base Ball Boy" stood on the matter. "I honestly feel that it would be best for the country to keep baseball going," he wrote Landis in what has become known as "the green light letter." The President continued: "There will be fewer people unemployed and everybody will work longer hours and harder than ever before. And that means that they ought to have a chance for recreation and for taking their minds off their work even more than before."4

The President noted that going to a game was recreation that did not last more than two to two and a half hours and was not very expensive for Americans. "Here is another way of looking at it," he suggested. "If 300 teams use 5,000 or 6,000 players, these players are a definite recreational asset to at least 20,000,000 of their fellow citizens. And that, in my judgment, is thoroughly worthwhile." Roosevelt also asked if there could be more night games "because it gives an opportunity to the day shift to see a game occasionally."

The commander in chief also took on the issue of how many teams would be losing players: "I know that you agree with me that the individual players who are active military or naval age should go, without question, into the services. Even if the actual quality of the teams is lowered by the greatest use of older players, this will not dampen the popularity of the sport. Of course, if an individual has some particular aptitude in a trade or profession, he ought to serve the Government. That, however, is a matter which I know you can handle with complete justice."

In the end, however, Roosevelt left it up to Judge Landis and the club owners, saying his thoughts represented "solely a personal and not an official point of view."

As Roosevelt recommended in "the green light letter," baseball went on as scheduled in 1942, although FDR did not throw out the opening day first pitch as he had done eight times before.

A Green Light for the Debate, Too

Public reaction to the FDR-supported continuation of baseball—as reflected in public opinion polls and attendance figures—was generally favorable, but critics kept up the debate went on throughout the war.

Much of the continuing interest focused on players declared 4-F (unfit), or the possibility, quickly dispelled, that players would be declared to be in an essential industry, thereby freed from the draft. Criticism continued even though the armed forces had put uniforms on more than five hundred major leaguers, including most of the biggest stars, some of them just starting their careers—Ted Williams of the Red Sox, Stan Musial of the Cardinals, Hank Greenberg of the Tigers, Bob Feller of the Indians, and Joe DiMaggio of the Yankees—and four thousand minor leaguers.

An example of hostile comment was a letter to the editor in the New York Times on May 18, 1942, in response to draft boards' changing Class 1-A players to a lower status: "Don't they [baseball officials and draft boards] realize that our country is at war for the preservation of our rights and freedom and that we need all the manpower available both for active and noncombat service?"5 FBI director J. Edgar Hoover put to rest a lot of the concern, declaring, "If any ballplayer or other athletes were attempting to dodge service, it would be our job to look into such cases. But our records show there are few if any such cases among the thousands of ballplayers."6

Baseball's position throughout the war, with minor exceptions, was to emphasize that no special favors were being requested. Judge Landis was emphatic on the subject. "I have repeatedly stated on behalf of everybody connected with professional baseball that we ask no preferential treatment—that we would be disgraced if we got it."7

There was even criticism from within Roosevelt's own administration. James Byrnes, the director of war mobilization and reconstruction, questioned how players could be physically unfit for military service yet able to compete in games demanding physical fitness.8 Baseball responded by noting that they had much training room support not available in the military and, after all, they were found to be 4-F by army and navy doctors, not baseball's doctors.9

Baseball at the Battlefront

The U.S. armed services themselves seemed to have little problem with organized baseball continuing. Adm. Ernest King, commander in chief of the U.S. fleet, said "baseball has a rightful place in America at war. All work and no play seven days a week will soon take its toll on national morale."10

Indeed, baseball culture was evident on the war front. Soldiers used baseball lingo and facts when confronting suspected enemy infiltrators attempting to pass themselves off as allies. There were servicemen's teams across all theaters of war, and baseball was being played recreationally whenever ball diamonds could be carved out. Moreover, the services often utilized major league talent and staged interservice and intraservice championships.

There were lots of subscriptions available to Baseball Digest through contributions from fans at home who bought two subscriptions at reduced prices if one went to a serviceman.11 Also, part of many exhibition game gate proceeds went to such causes as Army-Navy relief funds.

Étoiles et rayures and the British Broadcasting Corporation reported scores to interested listeners,12 and there existed a photograph from the Guadalcanal Gazette showing marines in the Solomon Islands studying their positions on the map while also studying baseball scores.13 Commissioner Landis recalled the wish of five soldiers, upon arriving home, for tickets to the next World Series and, poignantly, the question first asked of the Red Cross representative arranging prisoner exchanges, "Who won the World Series?"14

Although the loss of some good players affected the quality of play in the major leagues, the minor leagues were hit especially hard. Players with these clubs tended to be younger and with fewer dependents, thus making them more vulnerable to the draft. In 1940 there were 44 minor leagues with 310 clubs by 1943, there were 9 leagues with 66 clubs.15

With many younger men in uniform, older players and those with numerous relatives dependent on them for financial support predominated. Even players thought of as infirm played, such as a one-armed outfielder and a pitcher with an artificial leg. Also keeping baseball in the public eye was the promotion of women's play, and one successful league lasted well into the 1950s. Meanwhile, the Negro Leagues flourished during the war, sometimes beating the major leagues in attendance. But the fact that whites and blacks were playing with each other on military teams did not translate into integration in major league baseball until years after the war.

Roosevelt himself continued to support baseball throughout the war. At a press conference just a month before he died in early 1945, he said, "I am all in favor of baseball so long as you don't use perfectly healthy people that could be doing more useful work in the war. I consider baseball a very good thing for the population during the war." Asked if he thought that definition would take too many people out of baseball and make it hard for the "big leagues" to operate, he responded:"Why not? It may not be quite as good a team, but I would go out to see a baseball game played by a sandlot team—and so would most people "16

A month later, Roosevelt died as World War II neared its end. And in the months ahead, future legends returned home to trade their military uniforms for leather mitts and ball caps. And ex-soldiers named DiMaggio, Williams, Musial, Greenberg, Feller, and others resumed their journey to the Baseball Hall of Fame.

Gerald Bazer is dean of arts and sciences at Owens Community College in Toledo, Ohio. He has contributed several journal and newspaper essays discussing which American Presidents have been considered our greatest. This essay combines his two passions: the American Presidency and baseball.

Steven Culbertson is currently professor of communications/humanities at Owens Community College in Toledo, Ohio. He received his Ph.D. from Bowling Green State University.

This article is based in large part on a presentation by Gerald Bazer and Steven Culbertson made at "The Cooperstown Symposium on Baseball and American Culture, 2000," at the National Baseball Hall of Fame, Cooperstown, N.Y., in the spring of 2000. Papers from that symposium are printed under the same title in a book with William M. Simons as editor and published by McFarland & Co., 2001.

1 Peter Collier and David Horowitz, The Roosevelts: An American Saga (1994), p. 105.

2 Geoffrey C. Ward and Ken Burns, Baseball—An Illustrated History (1994), p. 276.

3 Kenesaw Mountain Landis to President Franklin Roosevelt, Jan. 14, 1942, President's Personal File 227: Baseball, folder: 1939–1945, Franklin D. Roosevelt Library (FDRL), Hyde Park, NY.

4 Roosevelt to Landis, Jan. 15, 1942, ibid. A carbon copy is at the library, and the original that Landis received is in the Baseball Hall of Fame in Cooperstown, NY.

5 Letter to the editor, New York Times, May 18, 1942, p. 18.

6 Bill Gilbert, They Also Served: Baseball and the Home Front, 1941–1945 (1992), p. 4.

7Quoted in Paul Dickson, Baseball's Greatest Quotations (1991), p. 235.

8 Gilbert, They Also Served, p. 172.

9 Richard Goldstein, Spartan Seasons: How Baseball Survived the Second World War (1980), p. 199.

10 From Dickson, Baseball's Greatest Quotations, p. 222. Quoted in Baseball Digest January 1943.

11 Advertisement in Baseball Digest, September 1943.

12 New York Times, Aug. 8, 1942, p. 2.

14 Goldstein, Spartan Seasons, pp. 40, 41–42.

15 Patrick J. Harrigan, The Detroit Tigers: Club and Community 1945–1955 (1997), p. 288.

16 Public Papers and Addresses of Franklin D. Roosevelt, vol. 13 (1950), p. 592.


Voir la vidéo: Franklin Delano Roosevelt: Four-Term Phenomenon 1933 1945 (Juillet 2022).


Commentaires:

  1. Melar

    Remarquablement des informations précieuses



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